重要日期
会议注册截止：2018年3月31日 论文接收截止：2018年2月28日 提前缴费优惠期截止：2018年3月31日
| 编号 | 论文标题 | 报告人 | 时间 | 操作 |
| 2018年05月05日 | ||||
| 第3时段 口头报告（oral） 306 王磊 | ||||
| 14-i-001 | 化学学科新认识 | 房喻 | 14:00-14:25 | |
| 14-i-002 | 高中化学课程目标与内容的现代化 | 徐端钧 | 14:25-14:50 | |
| 14-o-001 | 用校园科技创新开启学生智慧之门 | 黄新阶 | 14:50-15:05 | |
| 14-o-002 | 基于项目式学习的高中化学核心素养的培养探究 | 敬鳗力 | 15:05-15:20 | |
| 14-o-003 | 项目式“自能课堂”的中学化学教学创新与实践 | 苏建祥 | 15:20-15:35 | |
| 14-o-004 | 学生自主学习能力培养的实践与思考 | 张志军 | 15:35-15:50 | |
| 第4时段 口头报告（oral） 306 莫尊理 | ||||
| 14-o-005 | 在项目学习中提升学生化学学科的核心素养 | 王英 | 16:05-16:20 | |
| 14-o-006 | 微项目教学应用于高中化学新授课的实践与探索 | 崔雪芹 | 16:20-16:35 | |
| 14-o-007 | 化学教学论实验课项目化学习的调查与分析 | 吴晓红 | 16:35-16:50 | |
| 14-o-008 | 化学科普助力化学教育 | 兰泉 | 16:50-17:05 | |
| 14-i-003 | 酷炫化学实验室：高校院所在青少年科普教育中能做点什么？ | 赵小龙 | 17:05-17:30 | |
| 2018年05月06日 | ||||
| 第3时段 口头报告（oral） 306 魏锐 | ||||
| 14-i-004 | 项目式教学的理论与实践 | 王磊 | 14:00-14:25 | |
| 14-o-009 | 初中化学项目学习的设计与实施 | 黄燕宁 | 14:25-14:40 | |
| 14-o-010 | 指向学生“科学实践”能力培养的校本专题课设计与实施 | 黄鸣春 | 14:40-14:55 | |
| 14-o-011 | 在中学化学课堂上开展社会性科学议题的探索 | 胡久华 | 14:55-15:10 | |
| 14-o-012 | 高中化学必修项目的设计与实施 | 陈颖 | 15:10-15:25 | |
| 14-o-013 | 高中化学原理类项目的设计与实施 | 支瑶 | 15:25-15:40 | |
| 第4时段 口头报告（oral） 306 罗滨 | ||||
| 14-o-014 | 高中化学原理类项目式教学的实践研究 | 尹博远 | 15:55-16:10 | |
| 14-o-015 | 项目式教学案例研究——金属矿物的开发和利用 | 胡玉娇 | 16:10-16:25 | |
| 14-i-005 | 北师大二附中项目课程的构建与实施 | 相红英 | 16:25-16:50 | |
| 14-i-006 | 博物馆支持项目式学习的方法与策略 | 李彩萍 | 16:50-17:15 | |
| 14-i-007 | 把一堂课设计成项目式学习的几个关键 | 罗滨 | 17:15-17:40 | |
| 2018年05月07日 | ||||
| 第1时段 口头报告（oral） 306 王磊 | ||||
| 14-o-016 | 物质组成教学中发展化学“宏观辨识与微观探析”素养的教学实践 | 陈晓勇 | 08:30-08:45 | |
| 14-o-017 | 多重表征理论的嬗变：从“3种水平”到“三重表征”再到“四重表征” | 赵欣悦 | 08:45-09:00 | |
| 14-o-018 | 这些年我们忽略了什么？ －－基于教师专业成长的化学教师培训效果的思考 | 苏毅严 | 09:00-09:15 | |
| 14-o-019 | 基于学习手账的中学化学翻转课堂研究 | 黄泰华 | 09:15-09:30 | |
| 14-o-020 | 高中化学体系化课堂教学法与教学效果研究 | 翟正河 | 09:30-09:45 | |
| 14-o-021 | 高中化学课堂教学中常见问题及九游官网首页进入的解决方案 | 杨明生 | 09:45-10:00 | |
| 第2时段 口头报告（oral） 306 莫尊理 | ||||
| 14-o-022 | 高中化学课堂教学学生综合学科素养的融合策略 | 温永华 | 10:15-10:30 | |
| 14-o-023 | 创建知识性、趣味性、科学性有机结合的新课程 ——《和柯南学化学》创新课程实践 | 曹葵 | 10:30-10:45 | |
| 14-o-024 | 团队自我评价在自主实验教学中的探索 | 苏芹 | 10:45-11:00 | |
| 14-o-025 | 未来·即来——人工智能与化学 | 赵浏 | 11:00-11:15 | |
| 14-o-026 | 基于微型化学实验的高中校本选修课程建设 | 朱恩 | 11:15-11:30 | |
| 14-o-027 | 纳米特色校本课程建设的探索与实践 | 杜春燕 | 11:30-11:45 | |
| 第3时段 仅提交论文（自由交流） 306 李川 | ||||
| 14-a-001 | 化学核心素养背景下“模型认知”在平衡转化率中的应用 | 张道年 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-002 | 项目课程——原电池形成条件的再认识 | 佘平平 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-003 | 不同选考组合下高中化学学科教学策略的实践研究 | 孙吉凤 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-004 | 趣味实验“金属树”的制作和教学应用 | 王振 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-005 | 浅谈化学核心素养背景下教师能力的提升 | 肖丹 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-006 | 关于高考有机化学试题中判断反应类型题的思考 | 董啸 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-007 | 化学教学中学生“绿色意识”的培养探讨 | 陈志高 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-008 | 基于化学核心素养培育的绿色教学设计 －以“铁的重要化合物”教学为例 | 杨焱 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-009 | 新高考背景下的高中化学教学实施方式初探 | 关壬铨 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-010 | 化学教学中的化学史教育 | 王云霞 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-011 | 从高考化学试题看化学核心素养 | 魏香三 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-012 | 微型化学实验研究与应用推广 | 李安峰 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-013 | 元素化学教学中培育化学学科核心素养的实践与思考 ——以“二氧化硫”的教学为例 | 陈益 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-014 | 以认知发展为核心的初高中化学衔接教学研究 | 张军 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-015 | 寓教研学打造核心素养—重塑教材原电池模型 | 任俊奇 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-016 | 亲子共同参与的化学科普活动课的探索与实践 | 卢永虹 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-017 | 有关钠的化合物的实验教学反思 | 刘然 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-018 | 微项目学习中培养学生核心素养的方法探究 | 牛政 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-019 | 凸显高中化学核心素养的《元素周期表》教学策略 | 徐宝华 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-020 | 高中生化学符号表征力的测评研究 | 徐慧 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-021 | 基于《课程标准》的优化作业设计 | 刘怡 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-022 | 基于微项目主题式学习的高三专题复习课设计 | 赵贤祥 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-023 | 基于博物馆的化学教育实践 | 苑晓 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-024 | 发展和培养学生化学学科核心素养的教学实践 ——以“化学能转化为电能”为例 | 沈冲 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-025 | 高中化学史教育现状调查报告——以深圳科学高中为例 | 卢淳杰 | 14:00-17:00 | |
| 14-a-026 | 虚拟现实九游官网首页进入的技术支持下的中学化学教师工作坊设计和实践 | 许贝贝 | 14:00-17:00 | |